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自主合作探究，让小学语文课堂绽放光彩

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摘要摘要："自主、合作、探究"是新课程所提倡的基本教学方法。而传统课堂的那些传道、授业、解惑型的课堂教学模式,已经大大地无法满足新时期的学生了。老师要把开放的课堂交给学生,把说话的权力交给学生,让学生真正变成教学的主角。所以,作为新时期的小学语文教师，我们应充分认识到学生"自主、合作、探究"在学习语文中的意义和作用,以及将"自主、合作、探究"的教学理念带入课堂的意义。

DOI pj0oey3xjy/5681403

作者曾建梅

机构地区广东省肇庆市四会市东城街道冯云小学广东省肇庆市 526200

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词自主合作探究小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）