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新时代高职院校内部督导评估体系构建研究

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摘要摘要：教学质量的内涵发展，需要高校主动作为，充分挖掘内部自主性、创造性和能动性，建立健全内部督导评估体系，全面落实教学质量内部诊断与改进，实现教学质量的可持续推进。

DOI 34g582n3j9/5685631

作者王继华

机构地区湘潭理工学院

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词督导评估教学质量质量持续推进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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