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立足化学教材，走向学科的核心素养

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摘要摘要：将核心素养的教学理念渗透进初中化学课堂，能够使学生的综合素质全面提升，帮助学生全方位的发展。这项教学工作的举措也符合当下教育改革的要求，顺应了教学变革的趋势。教师要积极转变教学观念，以学生为主体，将理论知识与实践教学有机融合，促进学生各方面能力的综合提升。本文以立足化学教材为核心研究方向，对如何培养学生的核心素养做出分析，并提出几点建议。

DOI wjv2xqzkd7/5703626

作者林开封

机构地区福建省漳州古雷经济开发区霞美中学363214

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词初中化学核心素养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）