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中职数学教学中合作学习模式的应用实践探寻

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摘要摘要：鉴于中职学生数学知识基础比较弱、学习能力不强，教师应当积极调整学习方式，促进学生合作学习，一方面能够培养学生数学学科兴趣及热情，转变他们对数学学科的不良印象，使之对数学学科学习产生信心；另一方面是引导学生自主学习、合作学习，使之各个方面得到锻炼，促进他们更好地发展。基于此，本文将着重分析中职数学教学中如何有效实施合作学习模式，并提出可行性意见。

DOI 7dm71xlrdn/5716378

作者何大伟

机构地区郑州财经技师学院，河南郑州，450013

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词中职学校数学教学合作学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）