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中职数学教学与合作学习模式整合的探究

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摘要摘要：中职生普遍存在学习积极性较差、数学基础相对薄弱的情况，而数学又是相对复杂、抽象的学科。因此，中职数学教学活动往往难以取得良好的效果。若想有效优化课堂教学、提高教学质量，那么中职数学教师应当选择合适的教学方法，合作学习模式便是个好选择。中职数学教师结合合作学习模式展开教学，有利于改变课堂氛围沉闷的情况，以此推动教学活动。同时，在课堂教学中运用合作学习模式还可以让学生更好地完成学习任务，以此达到优化课堂教学的目的。

DOI rj86xogrd0/6429910

作者李凤侠

机构地区江苏省徐州技师学院江苏徐州221000

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词中职数学合作学习模式整合措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）