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思维导图在小学低年级识字教学中的应用探析

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摘要摘要：思维导图是小学低年级识字、写字教学的有效方法，能有效加深学生对所学汉字的记忆。教师在借助思维导图组织识字教学活动时，应遵循低年级儿童的学习特点，发挥自身的引导作用，带领学生运用找规律、联想的方法来分析汉字、学习汉字。

DOI lde5yv7nd3/5728041

作者扎西永宗

机构地区西藏昌都市芒康县嘎托镇小学 854500

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词思维导图小学低年级识字教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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