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初中数学教学应如何渗透数学思想和数学方法研究

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摘要摘要：在新时代背景下，国家和社会越来越重视在数学教学活动中对学生进行数学思想和数学方法的教学，使学生了解数学方法和数学思想的真正含义，对促进学生学习水平提升起到至关重要的作用。但初中数学教学中渗透数学思想和数学方法过程中还存在诸多问题，例如教学内容落后、教学情境单一、教学模式陈旧等。本文通过初中数学教学渗透数学思想和数学方法存在的问题进行分析和思考，并提出针对性意见和建议，以此促进初中数学教学中数学思想和数学方法的有效教学和传递。

DOI lj1nqxm5dv/5735792

作者郭鑫卓

机构地区吉林省长春市第一实验东光学校吉林长春 130000

出处《中国教师》 2021年24期

关键词初中数学数学思想数学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）