摘要
摘要：口语交际教学是小学阶段语文教学的重要内容，小学生的口语表达能力和逻辑思维能力是日后学习生活的重要保障，而口语交际教学有助于提高学生的口语表达能力，帮助学生逐渐的养成良好的听说态度和语言习惯，促进学生的语言发展。小学语文教师要立足于教学实践，改变传统的口语交际教学观念，优化口语交际教学设计，从多角度的促进学生口语交际能力的培养。本文从小学低年级语文口语交际教学的意义入手，对当前小学低年级语文口语交际教学的现状进行探讨，探索优化低年级语文口语交际教学的策略，希望对小学语文教学工作者具有一定的指导意义。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
