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基于任务驱动的高中生物高效课堂的构建

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摘要摘要：生物学科在高中阶段的教学中所占的位置是很重要的，学生生物成绩的好坏，对高考的总成绩有着一定的影响。在现阶段的高中生物教学中，要想使教学效果达到预期的目标，则需采取一系列的改革措施。高中学生普遍面临着高考，其自身的学习压力非常大，这就使得他们必须注重学习方法的有效运用，教师也应积极转变自身的教学观念，充分发挥其在教学中的指导作用。本文分析了基于任务驱动的高中生物高效课堂构建的必要性和措施，以供参考。

DOI 2d3r35rgd9/5763867

作者李小平

机构地区宁夏育才中学宁夏银川750021

出处《中国教师》 2021年27期

关键词任务驱动高中生物高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）