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小学语文微课教学探析

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摘要摘要：“微课”作为新时代下教育信息化和课程改革相结合的产物，已经迅速在我国发展起来，它对于提高学生知识素养，增强教师职业能力，推进我国教育发展起着重要的作用。然而，在课堂实施中，“微课”的使用效果不乐观。在微课教学设计中，从教学主题，到教学目标，再到教学过程，并没有形成一套完整的系统。面对这样的情况，本研究聚焦小学语文微课教学设计，目的是了解微课教学设计现状，总结不足，提出相应修改策略，规范微课教学设计，也希望能为即将使用微课进行教学的小学语文教师提供一些参考。

DOI 6jr8787p45/5774639

作者陈娅岚

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学 322200

出处《中小学教育》 2021年29期

关键词小学语文微课教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）