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初中道德与法治课堂教学中，如何激发学生的主体参与意识

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摘要摘要：在传统的课堂教学中，依旧有着各种各样的不足和缺陷，尤其是在现阶段进行道德与法治课堂教学的时候，学生缺少足够的兴趣，而且也没有一定的主体参与意识，这些问题都让教师感到头痛。想开展一节高质高效的道德与法治课并不容易，尤其是怎样在课堂中激发出学生的主体参与意识，带领学生主动参与活动，是教师们需要给予重视的事情。

DOI g4qkle6948/5786972

作者马俊燕

机构地区乌鲁木齐八一中学 830002

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词初中道德与法治参与意识方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）