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以“文学圈”报刊阅读模式，促英语核心素养提高

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摘要【摘要】基于“文学圈”模式的初中英语课外报刊阅读活动，以合作学习为核心，贯穿阅读策略指导，圈内成员在角色任务单的引导下阅读共同的报刊材料，在自主合作的环境中交流分享，更好地满足学生的发展需要，促进学生的英语核心素养的提高。

DOI 7dm7r93vdn/5792206

作者丁佩芬

机构地区浙江省台州市椒江第二中学

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词文学圈报刊阅读英语核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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