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初探小学数学数学思维的培养策略

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摘要摘要:数学思维、数学活动、数学教学相结合是目前流行的课堂教学模式，要求学生在学习数学知识的过程中，逐步培养数学思维。目前除了必须要对数学概念、公式、理论课程的教学等方面进行科学规划外,还要进一步加强对小学生的思维和实践活动的重视,根据小学生的个体特点来进行课堂教学内容的拓展,根据课堂教学的反馈信息,及时进行教学方法和手段的调整,运用数学思维方法,引导学生进行自主学习,全面指导学生,从而达到有效地激发学生的智慧,激发他们的潜能。

DOI kd226zrpd6/5809214

作者陈芸芳

机构地区福州市西峰小学 350001

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学数学教学人教版二年级培养数学思维方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）