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论肢体语言在小学英语课堂的重要性

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摘要摘要：随着英语教育在基础教育中地位的不断提高，作为英语教育重要阵地的小学英语课堂，其课堂效率也备受关注。在充分考虑小学生心理发展特点以及其知识广度、深度与接受程度等因素影响下，尤其是小学一年级的英语教学过程中，教师一般使用口头语言表述，除此之外，还可辅之以肢体性语言，用这种方法来优化实际教学效果，并提高课堂效率，能达到更优的教学效果。

DOI 0dpwkr5o42/5826121

作者鲁萍

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校天津市 300450

出处《中国教工》 2021年16期

关键词肢体语言小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）