首页 > 《时代教育》 > 2022年1期 > 基于核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

基于核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语教育在小学阶段占据着重要的位置，在推动小学英语教学改革的过程中，教师应当充分重视对学生核心素养的有效培养，通过高质量的阅读教学活动，帮助学生构建完善的知识架构。绘本阅读是小学英语阅读教学的重要形式，通过对绘本的有效应用，教师能够帮助学生更加全面地理解英语知识，并且有效拓宽学生的知识面，让学生能够始终保持对阅读学习的兴趣。本文简单分析了基于核心素养的小学英语绘本阅读教学存在的，结合笔者实际教育工作经验，提出了基于核心素养的小学英语绘本阅读教学的有效实施策略。

DOI wjv2vo0qd7/5828750

作者易舒

机构地区广东省茂名市电白区林头镇大衙小学，广东茂名 525400

出处《时代教育》 2022年1期

关键词核心素养小学英语绘本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

时代教育

2022年1期

基于核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基于核心素养的小学英语绘本阅读教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多