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基于学生立场，课堂“真”开放

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DOI zdly0oo84l/5890240

作者朱燕敏

机构地区南海区狮山镇小塘中心小学广东佛山 528222

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1丁枝仁. 真参与真学习真成长 ——基于学生立场的小学数学课堂教学思考.教育学,2021-03.
2程创立. 用真立场、真辩论唤起学生“生命的在场”.教育学,2021-06.
3罗雪峰. 基于学生立场的劳技课堂评价新样态.教育学,2020-10.
4邓合连. 基于学生立场，数学课堂要多让学生尝试和体验.教育学,2021-08.
5葛晨倩. 基于学生立场的整合与拓展.教育学,2023-06.
6吴筱琦. 课堂实践活动还学生真思考真操作.教育学,2023-04.
7竺红波. 追求基于儿童立场的科学课堂.教育学,2017-10.
8濮晓芳. 基于儿童立场的科学实验课堂.教育学,2022-09.
9张琳泽. 基于儿童立场，发展学生的核心素养.教育学,2019-07.
10朴光顺. 给学生开放的课堂.教育学,2013-11.

来源期刊

中小学教育

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