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言传身教——浅谈初中班主任德育工作改善策略

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摘要摘要：当前我国的教育改革正在朝着多元化和全面化的方向不断发展，在这样的背景下，学校教学面临的更高要求，对初中教师而言，当前既要开展知识教育也要开展德育教育，要通过德育教育推动学生的全面发展。在初中的德育教育中，班主任扮演着重要角色，初中班主任应通过有效的德育工作将德育理念充分传递给学生，并且要发挥自身的带头作用和榜样作用，从而帮助学生养成正确的世界观、价值观和人生观。本文以此为出发点，简要阐述了初中班主任德育工作的改善策略。

DOI 54kv2e2edk/5997933

作者杨淑琴

机构地区廉江市河唇镇第二初级中学广东廉江 524400

出处《同学少年》 2022年2期

关键词初中班主任言传身教德育工作策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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同学少年

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