摘要
摘要：在当前的小学英语课程内容讲解的过程中，为了能够更好地提高当前的教学效果，促使其教学的质量能够得到保障。通过微课的利用能够更好地满足当前的教学所需，让学生有更多的时间和精力参与到当前的教学活动中来，激发学生对当前英语的学习热情和学习的自信心。在西藏地区，大部分的学生都远离家长，因此，各种各样的问题不断出现，为了能够更好地强化学生对当前英语课程的掌握，满足当前学生的实际需求。通过微课的利用能够更好地丰富当前的课程内容，是学生自身的心理以及精神能够得到极大的丰富，本文主要是根据微课这一模式进行相关内容的分析。
出版日期
2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
