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依托情境教学提升初中美术课堂教学实践

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摘要摘要：在过去的教学模式中，由于美术科目不是中高考的必考科目，美术很少受到学校、教师以及学生的重视。随着科技水平和生活水平的不断提升，接受优秀文化以及艺术享受逐渐成为人们的生活需要。美术是艺术的重要组成部分，在艺术人才缺乏的情况下，在教学过程中应当对美术科目的教学进行符合社会需要的改革。因此，初中美术教师应当从核心素养出发，使用多种手段在美术教学中创设情境，从而更好地提升学生的美术水平。

DOI ojze0ernj5/6010522

作者谢春雷

机构地区吉林省柳河县教师进修学校 135300

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中美术情境教学核心素养

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）