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在小学语文教学中渗透心理健康教育的有效性策略

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摘要摘要：小学语文作为启蒙教育之一，在帮助学生形成良好的个性品质、塑造健全的人格，促进学生德、智、体、美、劳的和谐发展上，起着重要的奠基作用。而小学生由于经历尚浅、认知不足，尚未形成独立的世界观与人生观，很容易受到家庭以及社会因素的影响从而产生心理问题。因此在小学语文教学中辅以心理健康教育是极富意义的教学方式，可在提升小学生认知的同时帮助学生疏解内心烦闷，为其健康成长夯实基础，助其形成健全人格，树立正确的世界观、人生观。基于此，本文提出了一些有效性策略，以期为小学语文教师教学提供参考。

DOI pd5vlg9gj7/6077871

作者李京洁

机构地区济南市智远小学山东济南 250102

出处《中国教工》 2022年5期

关键词小学语文心理健康策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）