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小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践

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摘要摘要：单元整体教学在小学英语课程中应用的关键在于教师对单元主题的把握，重点在于对单元内容的整合与重组，而为了优化单元整体教学下读写教学的质量，对教学方法和教学模式的创新是必要的，教师需要在明确教学目标的指导下，立足学生学习的主体性成长特征和阶段性的发展需求，将情境教学、语篇研读、思维导图等教学方法和手段融入教学过程，帮助学生获得更丰富的读写体验、快速掌握读写方法，养成良好的读写习惯，为未来的学习和发展积累资本和能量。

DOI 3j7yy0q5j1/6221029

作者李令

机构地区尉氏县岗李乡占庄小学河南省尉氏县岗李乡475512

出处《中国教工》 2022年7期

关键词小学英语单元整体教学理念读写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）