首页 > 《教育学》 > 2022年4期 > 利用生活现象创设问题情境——以初中物理教学为例

利用生活现象创设问题情境——以初中物理教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在日常生活中，很多现象都可以用物理知识来解决，物理知识来源于生活又服务于生活，提升初中物理教学水平是每个物理教师所担负的责任。通过教学实践，许多教师发现利用生活中的现象，能够创设出问题情景，使学生的兴趣被激发出来，可以增加学生对课堂的参与感，有利于对知识点进行深入剖析，得到的教学效果也比较理想，所以教师在平时传授知识时，应该多为学生列举生活实例，让物理学习更加贴近生活。

DOI pj0rrz9yjy/6224375

作者雷尊荣

机构地区重庆市云阳实验中学校重庆 404500

出处《教育学》 2022年4期

关键词物理知识贴近生活创设情境

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1力毛措. 利用生活现象创设问题情境——以初中物理教学为例.教育学,2023-11.
2王世荣. 利用生活现象创设问题情境——以初中物理教学为例.教育学,2023-05.
3吕天波. 初中物理教学中利用生活现象创设问题情境.教育学,2021-06.
4邓小燕. 初中物理教学中利用生活现象创设问题情境.教育学,2018-12.
5丁春雨. 初中物理教学中利用生活现象创设问题情境.教育学,2018-08.
6刘建党. 初中物理教学中利用生活现象创设问题情境的思考.教育学,2021-01.
7王萌. 浅谈初中物理教学中如何利用生活现象创设问题情境.教育学,2022-07.
8陈泰新. 初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用探究.教育学,2024-05.
9李彩杰. 初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究.教育学,2020-08.
10杨凯悦. 初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究.教育学,2024-08.

来源期刊

教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

物理知识贴近生活创设情境

返回顶部