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创新小学音乐教学模式,打造快乐互动音乐课堂

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摘要摘要: 快乐教学法是在新课程改革背景下被引入的一种互动性教学模式，能够与当前的素质教育理念相契合。小学音乐教学拓展提升学生的艺术和人文素养能力的重要学科，是实现学生德智体美劳全面发展的关键途径。把快乐教学法引入到小学音乐教学中，推动教学模式的改革与创新，发挥学生对于音乐的主动探究、尝试、学习、创作的能动性，从而构建起一个更加活跃、欢乐、民主、高效的课堂，让学生学有所得学有所乐，学有所成，这是小学音乐教师需要深入探讨和分析的方向。

DOI ojn779kx4r/6224985

作者邵欣月

机构地区苏州市工业园区胜浦实验小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学音乐教学模式快乐互动课堂创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）