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创新小学音乐教学模式，打造快乐互动音乐课堂

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，教师应关注教学模式的创新，将学生音乐鉴赏能力与审美能力渗透到教学目标中，体现音乐学科的教学价值。基于此，本文首先总结打造快乐互动音乐课堂的价值，而后对教学模式的创新方案进行研究。

DOI 7dmgrzrvdn/6778630

作者赵玉浣

机构地区山东德州市德城区第二实验小学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学音乐教学模式互动课堂策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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