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小学语文习作生活化教学策略

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摘要摘要：在教学改革背景下，教师要不断完善环节、更新策略，保证学生在课堂中学习成果的全面性。小学语文课堂教学应重视习作教学环节的精心设计，让学生能够在课堂中加强领悟。课堂教学中教师践行优秀思想，尝试做到语文课堂与习作模式的融合，践行优秀的方式方法，引领学生形成完善思维脉络，会推动学生在知识学习中强化体系。小学语文课堂教学践行生活化教学模式，完成习作教学，会让学生的作文内容更具饱满性。基于此，文章中主要分析了小学语文习作指引中生活化思想的践行策略。

DOI rdxrr7gldl/6225473

作者段立娜

机构地区涿州市大邵村中心学校河北省 072750

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学语文习作生活化策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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