首页 > 《中国教师》 > 2022年8期 > 初中语文名著阅读策略初探

初中语文名著阅读策略初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中语文教学中，实施“名著”阅读是提高教学质量、提高教学效果的关键。通过对经典作品的阅读，可以促进学生对作品的深入理解，从而提高学生的思维水平。当前，初中语文老师们已经充分意识到了名著阅读的优越性，并在此基础上进一步推进了正确的名著阅读导向型的实施，从而有效地促进了初中语文的学习。针对实际实施效果较差的情形，应对名著阅读进行有效的剖析，从而为名著的教学活动提供有力的支撑。

DOI lj1l92w14v/6242068

作者孔飞

机构地区贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学 553105

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中语文名著阅读策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）