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主题教学背景下班组教师的有效合作

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摘要主题教学活动将不同领域的内容置于同一个“主题”背景下，强调整合性、开放性、多样性，能有效促进幼儿整体、全面的发展。关于主题活动背景下班组教师“为什么要合作”“怎样合作”“怎样有效合作”的思考，揭示了主题活动的精神内涵和“班级合作小组”的本质特征，探究了班组教师合作的有效策略。

DOI 5jo2qv3k4v/627284

作者徐小燕

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2008年10期

关键词主题活动班组教师有效合作

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前教育研究

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