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课改视角下的高中人工智能课程分析

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摘要 “人工智能初步”选修模块是我国高中信息技术新课程的亮点之一，然而诸多因素导致了该课程的推进十分艰难。文章在分析我国高中人工智能课程现状的基础上，探讨了影响该课程推进的因素，最后对该课程的建设进行了反思。

DOI ldez9e69d3/630141

作者张家华

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2008年10期

关键词人工智能课程改革高中信息技术课程实施

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育技术

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人工智能课程改革高中信息技术课程实施

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