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浅谈小学科学课堂教学中如何培养学生的自主探究能力

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摘要摘要：新一轮课程改革的深入推进，使得新时期的小学科学教学必须主动适应新的教育环境，从应试教育向素质教育转变。我们都知道，小学科学课程教学的目的就是要激发学生对科学的探索，而小学生的思维还不够成熟，好奇心太重，所以小学科学教师就要用科学的方式来解释科学现象，并逐步提高学生的求知欲。那么，怎样才能使学生的求知能力得到提高呢？这是一个值得关注和深入探讨的问题。

DOI wjvyk3l6j7/6341098

作者黄海岩

机构地区靖宇县赤松学校

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词小学科学创新能力方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）