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浅谈初中语文名著阅读教学优化措施

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摘要摘要：名著阅读教学的方法，教师还需进一步完善与创新，在实践中检验各种教学方法的利弊，为学生营造高效语文课堂，提升学生的名著阅读能力，培养学生的核心素养。基于此，以下对浅谈初中语文名著阅读教学优化措施进行了探讨，以供参考。

DOI g4q61n3nj8/6375724

作者肖国文

机构地区永修县虬津中学 330309

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词初中语文名著阅读教学优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）