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初中化学实验教学的现状、成因及对策研究

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摘要摘要：我们国家一直以来都非常看重素质教育的发展，并在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最关键的一点就是为了给学生带来更多优质的教学资源，让学生朝着更好的方向全面的发展下去。化学这门学科对于很多学生来讲都至关重要，在开展化学教学活动时，老师需要高度的重视实验教学，化学实验需要让学生参与进去，这样能够帮助学生更好的理解化学原理的本质，同时也能够在现有的基础上，不断的增强学生的逻辑思维能力和动手能力。本篇文章将重点分析初中化学实验教学的现状，并提出相应的改善对策。[1]

DOI lj195we24v/6427044

作者舒清清

机构地区湖北省孝感市大悟县东新中心初级中学 432800

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中化学实验教学现状成因对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）