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泥塑艺术融入小学美术课堂教学实践初探

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摘要摘要：在我国民间艺术中，泥塑是重要组成部分，进入新石器时代之后，传统泥塑艺术日新月异发展，到汉朝时期，泥塑已经成为深受当时人们喜爱的一种艺术品类。据相关实践证明，在小学美术课堂中合理融入泥塑艺术，不仅能够充分激发起小学生学习和了解泥塑艺术的浓厚兴趣，还可以全面培养小学生自身创造力、观察力以及表现力，更能够让小学生对我国民间艺术之美有更加深刻的感受。本文主要阐述在小学美术课堂引入泥塑的意义，探讨小学美术课堂教学中融入泥塑艺术的实践策略，以供参考和借鉴。

DOI 2d3nzrkmj9/6438443

作者张晶

机构地区（九江市濂溪区浔南小学，邮编：332005）

出处《中国教工》 2022年11期

关键词小学美术课堂教学泥塑艺术实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）