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合作互学自主探究 ——初中数学小组合作学习教学探究

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摘要摘要：对于初中时期的学生而言，思维能力比较活跃，好奇心比较强。对于这样的学生，数学老师需要通过开放式的方法展开教学，如果仍然沿用传统的数学教学方法，那么就会导致学生出现厌学心理。因此，老师可以在数学教学中实施合作学习，让学生在交流和讨论中学习数学，保证课堂教学质量的有效性。

DOI rdxmp5r54l/6459125

作者陈健

机构地区广东省怀集县甘洒镇中心学校 526446

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词初中数学小组合作教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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