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浅析多元化教学在小学二年级语文教学中的应用

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摘要摘要：多元化教学是基于多元智能理论而提出的现代教学模式，可以在语文教学期间促进学生的多元化发展。本文从多元化教学的应用价值出发，探讨了如何在小学二年级的语文教学活动中促进多元化教学的应用，以实现学生能力、品质和素养的多元化发展。

DOI 6jrq5pep45/6469415

作者彭冰

机构地区湛江市第二十三中学广东省湛江市 524013

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词多元化教学小学二年级语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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