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生涯发展视角下资助育人研究

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摘要摘要：探索职业生涯发展理念在资助育人工作和综合测评实施过程中结合之处，完善评奖评优机制，引导学生注重职业生涯发展观念，进一步加强资助育人工作效果。

DOI zdlne95pjl/6502540

作者王俊杰

机构地区五邑大学 529020

出处《时代教育》 2022年12期

关键词资助育人职业生涯发展综合测评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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