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浅谈大班幼儿科学探究能力的培养策略

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摘要摘要：科学探究能力是幼儿能够自主探索未知事物和积极参与学习活动的重要前提，在幼儿教育阶段培养幼儿的科学探究能力，能够培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心，激发幼儿的科学意识和探究精神，从而帮助培养幼儿的创造力，为幼儿以后的生活奠定良好的基础。本文以大班幼儿为主要研究对象，着重对培养大班幼儿科学探究能力的策略进行了研究和分析。

DOI 7dm20ppo4n/6511106

作者张佳蓓

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词幼儿教育科学探究能力幼儿园大班

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）