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初中历史教学中唯物史观核心素养的培育策略分析

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摘要摘要：初中历史课程的进行要实现历史教育的理想目的，就必须把培养核心素质教学的思想贯彻到历史课堂上去，而历史学科建设的一个关键环节就是历史唯物主义的修养，它将会引领学生用历史唯物主义的视角去审视世界、审视历史。在此基础上，本文对初中历史的历史唯物主义的培养战略进行了探讨。

DOI g4q6g75zj8/6518096

作者陈小辉

机构地区福建省南安市华美中学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词初中历史唯物史观核心素养策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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