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基于新课程理念下的小学语文作业设计创新

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摘要摘要：学习并非一个痛苦的过程，教育也不是机械性地灌输和填塞，学生应当在学习中获得快乐和价值，教师必须在教育中表现出智慧和人性。小学语文教师要真正认识并尊重这一点，在作业设计方面充分尊重学生的个体差异，同时体现出对作业内容、形式的深度丰富和完善，并要重视起对家校合作机制的建立和完善，通过这些方式来实现新课程理念在语文作业设计中的有效体现，真正让学生感受到语文学习的乐趣和意义，引导学生学好语文、用好语文、爱上语文，为学生日后语文素养的成长以及素质教育事业的建设做出自己应有的贡献。

DOI kd2o22g046/6548738

作者贾云云

机构地区陕西省延安市志丹县市镇小学 717500

出处《中国教师》 2022年14期

关键词新课程理念下小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）