首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 幼儿园大班“幼小衔接”的实践和探索

幼儿园大班“幼小衔接”的实践和探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrq887y45/6548763

作者丁莉华

机构地区湖北省赤壁市直机关幼儿园 437500

出处《中国教师》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钟敏. 幼小衔接中幼儿园大班的实践探究.,2023-07.
2王一飞. 幼儿园大班幼小衔接课程探究.教育学,2023-10.
3石佳慧. 幼儿园大班如何开展幼小衔接.教育学,2024-07.
4由贵荣. 幼儿园大班幼小衔接的策略探究.教育学,2023-04.
5李洁红. 幼儿园大班如何搞好幼小衔接问题的实践研究.教育学,2021-06.
6陈倩倩. 幼儿园大班如何搞好幼小衔接问题的实践研究.,2022-06.
7唐妮. 意识引领科学衔接——幼儿园大班“幼小衔接”实施策略的探索.教育学,2023-06.
8陈慧霞. 幼儿园大班如何做好幼小衔接工作.教育学,2021-04.
9施妍. 论幼儿园大班幼小衔接活动策略.教育学,2022-07.
10陈露 . 幼儿园大班如何做好幼小衔接工作.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部