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2022年14期
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关于双减背景下的初中化学多元化教学
关于双减背景下的初中化学多元化教学
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摘要
摘要:初中生的学习时间都是极其宝贵的,而过多的课后作业和上培训班都会大量占据学生们的学习精力,使得他们在课堂上很难更加专注地学习,这便会大大降低他们的学习效果。对此,初中化学教师也要结合双减理念去减轻作业负担和培训班负担,让学生们将更多地精力用于课堂学习,所以本文也对如何基于双减政策来开展初中化学多元化教学进行了探析,希望能够充分提升学生们在课堂上的学习效果。
DOI
pj08o8w04y/6549875
作者
王娟惠
机构地区
甘谷县安远镇王马九年级学校 甘肃省天水市 741000
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
初中化学
双减政策
信息技术
因材施教
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年14期
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