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通过实践活动优化小学德育效益的有效策略

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摘要摘要：作为教师的一项重要工作，德育在学生日常成长、人际交往和社会实践中占据着重要地位。小学阶段学生初入校门，世界观、人生观、价值观尚未形成，此时正是学生飞速发展的关键阶段。因此，小学教师应该从教学出发，通过实践活动的实施，使小学德育的效益最大化，以培养学生成为一个有着健康的人格的人，并可以养成良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。本文就如何在小学德育中实施实践活动提出一些有效的对策，以供有关工作人员借鉴。

DOI n49qq52qdy/6569011

作者叶丽琴

机构地区广东省河源市紫金县中坝镇上石小学 517400

出处《中国教工》 2022年13期

关键词实践活动小学德育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）