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关于深度学习的小学数学分层教学探析
关于深度学习的小学数学分层教学探析
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摘要
摘要:随着时代的发展,社会各界对我国教育的发展越来越关注,特别是小学数学课堂深度学习的教育发展。在教育局发布众多改革政策的背景下,小学数学课堂教学活动逐渐走向深度化学习,而对于大部分的学生来说,数学是学习的大难题,它不同于语言学科的社会性,是一门工具性学科,如果学生对于数学基础不牢,再加上知识体系复杂,后面的学习是难以开展的。因此,如何探索关于深度学习的小学数学分层教学路径成为重中之重。
DOI
odw77wz3jk/6579808
作者
孙庆艳
机构地区
淮安市东双沟小学
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
深度学习 小学数学 分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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