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高校共青团“第二课堂成绩单”制度下的育人模式研究

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摘要摘要：“第二课堂成绩单”是新时代提升大学生素质教育的重要措施，为了进一步提高大学生的创新意识，高校在多个领域进行了一系列的实践活动，并取得了良好的效果。在全面实施素质教育的同时，我国高校的教学体制也面临着前所未有的挑战和新的机遇，必须在原有的教学内容与方法上进行创新与优化，以适应当今社会的发展，培养出更多符合国家要求的高质量人才。本文以此为依据，对高校共青团“第二课堂成绩单”制度下的育人模式进行了较为系统的探讨与分析，以期在实施“第一课堂”的基础上，进一步强化“第二课堂”的建设。

DOI ojnrwv6ldr/6587137

作者李彩娟

机构地区内蒙古商贸职业学院内蒙古呼和浩特010070

出处《中国教师》 2022年15期

关键词共青团第二课堂成绩单育人模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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