首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 试论高中班主任管理工作的困境及突破路径

试论高中班主任管理工作的困境及突破路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中时期是学生步入高等学府的关键环节，因此高中班主任的管理工作能否取得实效直接决定着高中生的未来发展。为了确保班级管理工作稳定开展，为了保证高中教育教学工作取得更加理想的成效，班主任需要从学生的实际出发，从教师的实际出发，对当前的班级管理工作进行不断的探究，把工作中存在的问题妥善解决，打破困扰高中班级管理顺利开展的困境，促进高中生身心均衡发展。基于此，文章分析了高中班主任工作面临的困境，然后提出了相应的突破路径，以供参考。

DOI rdxmkwly4l/6597925

作者阿衣克木白儿·吐逊

机构地区和田县北京高级中学，新疆和田848000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词班主任管理工作困境突破路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）