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高校数学课程思政建设路径研究

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摘要摘要：数学是促进学生空间想象、抽象思维、理解能力发展的认知工具，教与学的效度与准度，直接影响着学生素养与能力的提升与强化。随着新课改的推行，有关高校数学教学的创新方法研究与探索，成为广大师生所关注的重点与核心议题。同时，对已经具备了一定认知积淀且知识构架相对完善的高校生而言，由于其个性特性较为显著，以致其对全新教学方法的需求更为迫切。基于此，以下对高校数学课程思政建设路径进行了探讨，以供参考。

DOI wjvy9929j7/6620974

作者仇晓瑜

机构地区青岛黄海学院山东邮编：266427

出处《中国教工》 2022年16期

关键词高校数学课程思政建设路径研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）