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自制教具对物理抽象概念可视化作用的研究

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摘要【摘要】在物理教学的过程中，概念教学是教学的重点和难点。正确理解物理学知识的前提就是正确理解物理学的有关概念。在教学过程中教师要注重概念的教学，学生只有充分理解概念，才能有良好的物理学科基础，培养出物理学科的学科素养。但是物理学中的概念大多是抽象的、难以理解的。教师在物理概念教学的过程中要注意利用一些教具进行教学。本文以“反冲运动火箭"为例，就自制教具在物理概念教学中的研究展开讨论。

DOI ojzql510j5/6654794

作者 ——以“反冲运动火箭”为例

机构地区陆文彬

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）