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“乐”观童游静待花开——谈区域游戏中教师的有效观察

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摘要摘要：区域游戏活动的开展当中，教师的有效观察能够帮助幼儿在区域游戏中习得相关的知识内容，也促进幼儿综合素质的提升。为此，在区域游戏开展当中，采用多元化的方式方法对幼儿的行为进行观察，为幼儿提供适当的帮助，从而让幼儿在区域游戏当中真正的有所收获，促进幼儿综合素质的提升。本文重点阐述区域游戏当中教师有效观察的相关措施，从而更好的促进幼儿综合素养的提升。

DOI 3j7nww35d1/6707629

作者徐芳芳

机构地区江苏省南通市如东县大豫镇海滨幼儿园 226400

出处《中国教师》 2022年17期

关键词区域游戏有效观察措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐芳芳. “乐”观童游静待花开——谈区域游戏中教师的有效观察.教育学,2023-02.
2陆晓红. 区域游戏中教师的有效观察.妇幼卫生保健,2012-11.
3李乾富. 也谈“静待花开”.教育学,2021-01.
4. 静待花开.教育学,2018-03.
5任延1,尚渊2. 静待花开.教育学,2021-07.
6周少霞. 静待花开.教育学,2020-05.
7潘海音. 静待花开.教育学,2009-08.
8秦立高. 静待花开.教育学,2020-11.
9徐锦锋. 静待花开.企业管理,2014-11.
10谢云. 静待花开.教育学,2015-03.

来源期刊

中国教师

2022年17期

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