首页 > 《中国教师》 > 2022年16期 > 高中生物教学中学生核心素养的培养策略研究

高中生物教学中学生核心素养的培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中阶段的教学当中，学生接触的知识和能力越来越深奥和复杂，能够全面掌握住学科知识和学科能力固然好的，但为了避免出现样样懂，但样样不精的现象。高中生物教师就要重视对生物学科核心素养的培养，使得他们能够全面理解生物的教学内容，培养出科学精神和态度，促进学生多方面发展。本文从树立生命意识、培养理性思维、培养探究意识、强化社会责任意识这些方面出发，为高中生物教师提供了在教学当中培养学生核心素养的的策略。

DOI 2d3klgrnj9/6734443

作者卢美静

机构地区范县卓越中学，457500

出处《中国教师》 2022年16期

关键词高中生物教学生物核心素养培养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）