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基于核心素养的高中通用技术实践路径

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摘要摘要：随着我国经济的不断发展，教育事业越来越受到人们的重视，尤其是新课程改革标准的出台，对教育的要求也越来越严格。高中通用技术课程是一门实践性质的课程，其中所触及的难度较大，内容较多，对于学生来说较难理解。在核心素养背景下，如何提高高中学生的综合素养，成为当前人们所关注的重点话题之一；本文章主要分析了在核心素养的高中通用技术实践的主要路径。

DOI pj0mw8lwdy/6743527

作者叶涛

机构地区浙江省三门中学 317100

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词核心素养高中通用技术实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）