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基于核心素养培养的初中物理教学策略

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摘要摘要：随着我国教育行业的不断发展,为提高我国学生的物理学科水平及素养,核心素养教育理念应运而生。作为一种全新的教学理念,与传统理念存在着十分明显的差别,即核心素养的提出使得当今的教学目标不再单单是学生的考试分数,而是更加重视对学生综合素质的培养。学科素养的出现为各阶段、各学科的教学指明了目标与方向,对学生专业素质的培养显得格外重要。

DOI wjvl0v0w47/6753798

作者侯晓博

机构地区江苏省南京市南京市上元中学江苏省南京市211000

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词核心素养初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）